RIRC: Syllabus

Syllabus

Curso:	Relaciones internacionales y resolución de conflictos
Clave:	PH6034
Semestre:	Agosto-diciembre 2016
Profesor:	Francisco García González
E-mail:	fgarciagonzalez@itesm.mx (Asesorías: Miércoles, 15:30, Media Luna, o con cita previa.)
Blog del profesor:	http://fgg23.blogspot.mx/ (Ir a la etiqueta de la clase)
Blog de la clase:	http://rirc-blogdeclase.tumblr.com/

A. Objetivo general

Dar un panorama básico de las relaciones internacionales como área de estudio con conexiones a la economía, la ciencia política, la filosofía y la geografía. El énfasis del cursos será en afinar habilidades básicas de argumentación, negociación y comunicación efectiva en contextos profesionales y académicos.

B. Objetivos específicos

El curso cubre cinco unidades:

1.     Herramientas de las relaciones internacionales

2.     Teorías de relaciones internacionales

3.     Escenarios regionales

4.     Niveles de análisis

5.     Diplomacia, seguridad y resolución de conflictos

A lo largo del curso, casa estudiante trabajará en un trabajo escrito acerca de algún tema de relaciones internacionales en un país asignado al azar al inicio del semestre.

C. Metodología de trabajo

-       La clase se basará en discusiones y trabajo en equipo.

-       El contenido estará disponible antes de cada sesión en el blog del profesor (fgg23.blogspot.com) en la etiqueta de la clase. No es obligatorio leerlo o verlo.

-       Las excursiones fuera de clase se agendarán con anticipación.

-       Las tareas incluirán ensayos cortos (500 palabras o 1 página) basados en contenido discutido en clase.

-       Brief Nacional: Cada estudiante recibirá la asignación de un país al inicio del semestre. Cada quien deberá seguir las noticias de ese país a diario, ya que en cada sesión un estudiante escogido al azar deberá dar una síntesis de 5 minutos sobre lo que sucede actualmente en su país asignado. A más tardar al final de ese día, el estudiante que dio el Brief Nacional deberá escribir una breve síntesis sobre lo que dijo en el salón y poner sus fuentes bibliográficas en el blog de la clase (rirc-blogdeclase.tumblr.com). Si el estudiante escogido al azar no da su Brief ese día, recibirá un cero en la actividad, el cual cuenta dentro de las Actividades del parcial final. Las asignaciones se publicarán en el blog.

-       Presentación de noticias: Cada viernes, un alumno o un equipo deberá realizar una presentación de 15 minutos sobre los eventos reportados en noticias internacionales durante la semana. Esto cuenta dentro de las Actividades del parcial final. Las fechas se publicarán en el blog.

D. Instrucciones para cada clase:

1.  Sé honesto. El profesor cumplirá estrictamente los lineamientos acerca de la Deshonestidad Académica en el Reglamento de Alumnos.

2.     Sé responsable. No se aceptan entregas tarde, se toma asistencia en SAPPA a las 7:35 en punto y no se justifican ni negocian faltas. Es cierto que pueden surgir situaciones que hagan necesaria una extensión a las fechas de entrega, pero estas son inusuales. Asimismo, si es que llegas tarde a la clase, puedes entrar, pero la falta es definitiva. Por favor respeta tu propio tiempo y el del profesor y organiza tus tiempos apropiadamente.

3.     Sé respetuoso. Si bien los celulares y las tablets son ubicuas en la vida contemporánea, tomar llamadas y mandar mensajes mientras alguien más está hablándote es grosero e improductivo. Esto incluye al profesor y a tus compañeros. Por favor solo contesta mensajes o llamadas si es una emergencia y hazlo afuera del salón para evitar distracciones. Asimismo, por favor levanta la mano antes de participar y respeta las participaciones de otros. Si a algún estudiante le es imposible poner atención respetuosamente, se le pedirá que salga de la clase.

4.     Estate presente. Ya que cada sesión dura solamente una hora, cualquier ausencia del salón es distractora y, seamos honestos, probablemente innecesaria. Asimismo, dado que la clase no es un dictado, estar en la computadora o en el celular toda la clase no es necesario.

E. Temas de la clase

Unidades	Fechas	Temas
Herramientas de las relaciones internacionales	8-Aug	Introducción
	10-Aug	Presentación
	12-Aug	Geografía
	15-Aug	Historia y Economía
	17-Aug	Arte y Filosofía
	19-Aug	INTEGRACIÓN
Teorías de relaciones internacionales	22-Aug	Realismo
	24-Aug	Liberalismo
	26-Aug	Marxismo
	29-Aug	INTEGRACIÓN
Escenarios regionales	31-Aug	América
	2-Sep	Europa
	5-Sep	Asia
	7-Sep	Medio Oriente
	9-Sep	África
	12-Sep	INTEGRACIÓN
	14-Sep	PROYECTO PARCIAL 1
	16-Sep
Niveles de análisis	19-Sep	Niveles de análisis
	21-Sep	Individuos privados y de élite
	23-Sep	Opinión pública
	26-Sep	INTEGRACIÓN
	28-Sep	Instituciones y organizaciones
	30-Sep	Organizaciones intergubernamentales
	3-Oct	Nación, estado y estado-nación
	5-Oct	INTEGRACIÓN
Diplomacia, seguridad y resolución de conflictos	7-Oct	Raíces de la diplomacia
	10-Oct	Política exterior
	12-Oct	Servicio exterior mexicano
	14-Oct	INTEGRACIÓN
	17-Oct	Preparación
	19-Oct	SEMINARIO
	21-Oct	SEMINARIO
	24-Oct	SEMINARIO
	26-Oct	PROYECTO PARCIAL 2
	28-Oct	Seguridad e inseguridad
	31-Oct	Estado de derecho
	2-Nov	Seguridad humana: Salud
	4-Nov	Seguridad humana: Género
	7-Nov	INTEGRACIÓN
	9-Nov	Repaso final
	11-Nov	Preparación
	14-Nov	TABULA RASA
	16-Nov	TABULA RASA
	18-Nov	TABULA RASA
	21-Nov
	23-Nov	Sesión de retroalimentación

F. Ponderaciones

Primer y segundo parcial
Proyecto parcial (Monografía en el primero, Bosquejo en el segundo)	50%
Actividad grupal (Presentaciones de escenarios regionales en el primero, Seminario académico en el segundo)	20%
Actividades	25%
Tareas	5%
TOTAL	100%

Calificación final
Primer parcial	20%
Segundo parcial	20%
Proyecto final	30%
Tabula Rasa	20%
Actividades	10%
Tareas	5%
TOTAL	105%

G. Perfil del profesor

Francisco García González estudió la Licenciatura en Relaciones Internacionales en el Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México, y la Maestría en Administración Pública y Política Pública en la Escuela de Gobierno y Transformación Pública del Tecnológico de Monterrey. Sus áreas de especialización incluyen la corrupción, los conflictos de intereses, el populismo y la seguridad.

Ha realizado estudios en la Universidad de Georgetown (Semester in Washington Program 2012) y la Universidad Católica del Uruguay (Escuela de Invierno de Métodos de Investigación y Análisis de Datos 2015). Asimismo, ha trabajado para el gobierno federal mexicano, la National Defense University en Washington, DC, y el Centro para el Estudio de la Globalización en la Universidad de Yale.